Test pandoc (markdown+latex->html)

dependencies/pandoc.css

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+table td {
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theoriedeslangagesetcompilation/README.md

@@ -3,8 +3,8 @@ Théorie des langages de programmation & compilation
 
 #### Cours
 
-1. [Introduction](/cours/introduction.md)
+1. [Introduction](/cours/compiled/introduction.html)
-1. [Chapitre 1](/cours/1.md)
+2. [Chapitre 1](/cours/compiled/1.html)
 
 #### TDs
 

theoriedeslangagesetcompilation/compile

@@ -0,0 +1,3 @@
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theoriedeslangagesetcompilation/cours/1.md

@@ -4,44 +4,49 @@ Chapitre I - Langages
 
 ### Définition d'un langage
 
-> Un langage est un ensemble de mots qui peut être défini :
+Un langage est un ensemble de mots qui peut être défini :
-> - En extension: liste exhaustive de tous les mots du langage (ex: dictionnaire)
+
-> - En compréhension: on commence une énumération (L={`ab`, `aabb`, `aaabbb`, ...})
+* En extension: liste exhaustive de tous les mots du langage (ex: dictionnaire)
-> - En intension: on se donne des règles. Exemple: tous les mots formés de `a` et `b` qui comportent autant d'occurences de `a` que de `b` et dont tous les `a` sont en première positions.
+* En compréhension: on commence une énumération ($L=\{ab, aabb, aaabbb, ...\}$)
-> - Inductivement: outils de définitions compacts de langages
+* En intension: on se donne des règles. Exemple: tous les mots formés de $a$ et $b$ qui comportent autant d'occurences de $a$ que de $b$ et dont tous les $a$ sont en première positions.
+* Inductivement: outils de définitions compacts de langages
 
 
 ##### L'ambiguité
-`Une phrase ambigue`
+**Une phrase ambigue**
+
 > phrase à laquelle on peut attribuer plusieurs sens (en informatique, on parle de _conflit_).
 
-`Une interprétation d'une phrase ambigue`
+
-> sens que l'on attribue à cette phrase. (exemple: `2+3\*4` peut se calculer différemment en fonction des règles de calcul)
+**Une interprétation d'une phrase ambigue**
+
+> sens que l'on attribue à cette phrase. (exemple: $2+3\times4$ peut se calculer différemment en fonction des règles de calcul)
 
 
 ### Définitions inductives
 
 Les **définitions inductives** (recursive definitions)
 
+**idée**: on procède en 3 étapes
 
-idée: on procède en 3 étapes
 1. On se donne une **base** d'objets appartenant à l'ensemble que l'on veut définir  
 2. On se donne des **règles** pour construire d'autres objets de l'ensemble à partir d'objets de la base ou d'objets déjà construits.  
 3. On déclare que les seuls objets de l'ensemble sont ceux construits en **appliquant** un nombre **fini** de fois des règles.
 
-On n'exige pas que la base soit minimale
+_On n'exige pas que la base soit minimale_
 
-Souvent on donne une définition inductive sous la forme `base + règles`
+_Souvent on donne une définition inductive sous la forme $base + règles$_
 
-Exemple: Définissons l'ensemble `PAIR` des entiers pairs positifs:
+**Exemple**: Définissons l'ensemble $PAIR$ des entiers pairs positifs:
-1. Base: 2 appartien à `PAIR`
+
-2. Règle: Si `x` est dans `PAIR`, alors `x+2` est dans `PAIR`
+1. Base: 2 appartien à $PAIR$
-- Pour montrer qu'un nombre est dans `PAIR`, on exhibera une succession d'application des règles
+2. Règle: Si $x$ est dans $PAIR$, alors $x+2$ est dans $PAIR$
-- La définition inductive d'un ensemble n'est pas unique
+* Pour montrer qu'un nombre est dans $PAIR$, on exhibera une succession d'application des règles
-- exemple 2:
+* La définition inductive d'un ensemble n'est pas unique
-	1. Base: 2 est dans `PAIR`
+* exemple 2:
-	2. Règle: si `x` et `y` sont dans `PAIR`, alors `x+y` est dans `PAIR`
+	1. Base: 2 est dans $PAIR$
-- Avantage de l'exemple 2: les preuves qu'un nombre appartient à `PAIR` sont plus courtes.
+	2. Règle: si $x$ et $y$ sont dans $PAIR$, alors $x+y$ est dans $PAIR$
+* Avantage de l'exemple 2: les preuves qu'un nombre appartient à $PAIR$ sont plus courtes.
 
 
 Principe pour décrire les langages par une **grammaire** (procédé formel de construction inductive du langage sous la forme d'un axiome (la base) et d'un ensemble de règles de production.
@@ -52,51 +57,65 @@ Principe pour décrire les langages par une **grammaire** (procédé formel de c
 ##### Propriétés de l'alphabet
 
 **Définition**
-> Un alphabet `\sigma` est un ensemble **fini** de smyboles.
+
-> _exemple_: `\sigma = {a, b}`
+> Un alphabet $\Sigma$ est un ensemble **fini** de smyboles.  
+> _exemple_: $\Sigma = \{a, b\}$
+
 
 ##### Propriétés du mot
 
 **Définition**
-> Un **mot** (appelé aussi chaine) `X` sur `\sigma` est une suite finie de symboles de `\sigma` juxtaposés.
+
+> Un **mot** (appelé aussi chaine) $X$ sur $\Sigma$ est une suite finie de symboles de $\Sigma$ juxtaposés.
 
 **Longueur** 
+
 > Nombre de symboles de l'alphabet composant le mot.
-> - notée `|X|`   
+
-> - `|x|_a` dénote le nombre d'occurences de la lettre `a` dans le mot `X`   
+> * notée $|X|$ 
-> - _exemple_: `\sigma = {a, b}, X = aabbaa` est un mot sur `\sigma`; `|X| = 5`, et `|X|_a = 4`
+> * $|X|_a$ dénote le nombre d'occurences de la lettre $a$ dans le mot $X$
+> * _exemple_: $\Sigma = \{a, b\},\ X = aabbaa$ est un mot sur $\Sigma$; $|X| = 5$, et $|X|_a = 4$
 
 **mot vide**
-> Le **mot vide** ne contenant aucun symbole est noté `\epsilon`, `|\epsilon| = 0`   
+
-> - `\epsilon` peut être un mot d'un langage, mais n'est pas une lettre de l'alphabet
+> Le **mot vide** ne contenant aucun symbole est noté $\epsilon$, $|\epsilon| = 0$  
+> - $\epsilon$ peut être un mot d'un langage, mais n'est pas une lettre de l'alphabet
 
 ##### Opérations du mot
 
 **Concaténation**
-> Concaténation: soit `X` et `Y` deux mots de `\sigma`. On appelle **concaténation** de `X` et de `Y`, le mot `XY`   
+
-> - Notation: `X.Y` ou `XY`   
+> Concaténation: soit $X$ et $Y$ deux mots de $\Sigma$. On appelle **concaténation** de $X$ et de $Y$, le mot $XY$
-> - C'est une loi de formation de mots *associative*, *non commutative*, et qui admet `\epsilon` comme *élèment neutre*: `X\epsilon = \epsilonX = X`   
+
-> - Forme condensée de la concaténation (puissance): `X^n = XXXX...` n fois, `X^0 = \epsilon`    
+> - Notation: $X.Y$ ou $XY$
+> - C'est une loi de formation de mots *associative*, *non commutative*, et qui admet $\epsilon$ comme *élèment neutre*: $X \epsilon = \epsilon X = X$
+> - Forme condensée de la concaténation (puissance): $X^n = XXXX...$ n fois, $X^0 = \epsilon$
 
 **Préfixe**
-> Tout mot `f` (mot vide inclus) qui permet d'écrire `X = fg`
+
+> Tout mot $f$ (mot vide inclus) qui permet d'écrire $X = fg$
 
 **Suffixe**
-> Tout mot `g` (mot vide inclus) qui permet d'écrire `X = fg`
+
+> Tout mot $g$ (mot vide inclus) qui permet d'écrire $X = fg$
 
 **Préfixe/Suffixe propre**
-> `U` est un préfixe/suffixe propre de `X` **ssi** `U` est préfixe/suffixe de `X` et `U` est différent de `X`
+
-> - remarque: `X` est préfixe ou suffixe de lui-même
+> $U$ est un préfixe/suffixe propre de $X$ **ssi** $U$ est préfixe/suffixe de $X$ et $U$ est différent de $X$
+> - remarque: $X$ est préfixe ou suffixe de lui-même
 
 **Facteur/sous-mot**
-> Un facteur, ou sous-mot est tout mot `g` qui permet d'écrire `X = fgh`, avec `f` et `h` non vides.
+
+> Un facteur, ou sous-mot est tout mot $g$ qui permet d'écrire $X = fgh$, avec $f$ et $h$ non vides.
 
 **Fermeture de Kleen**
-> Soit `\sigma` un alphabet, on appelle **fermeture de Kleen** de `\sigma`, noté `\sigma*`. L'ensemble est défini inductivement de la façon suivante :
+
->	- base: tous les symboles de `\sigma` ainsi que le mot vide sont dans `\sigma*`
+> Soit $\Sigma$ un alphabet, on appelle **fermeture de Kleen** de $\Sigma$, noté $\Sigma^*$. L'ensemble est défini inductivement de la façon suivante :
->	- règle:  si `x` et `y` sont dans `\sigma*`, alors `xy` est dans `\sigma*`> \*
+
-> `\sigma*` est l'ensemble des mots sur `\sigma`, de longueur finie, plus le mot vide:  
+> - base: tous les symboles de $\Sigma$ ainsi que le mot vide sont dans $\Sigma^*$
-> on note `\sigma+ = \sigma* \\ \epsilon`
+> - règle:  si $x$ et $y$ sont dans $\Sigma^*$, alors $xy$ est dans $\Sigma^*$  
+> $\Sigma^*$ est l'ensemble des mots sur $\Sigma$, de longueur finie, plus le mot vide.
+> - on note $\Sigma^+ = \Sigma^* \setminus \epsilon$
 
 
 ### Opérations sur les langages

theoriedeslangagesetcompilation/cours/compiled/1.html

@@ -0,0 +1,131 @@
+<!DOCTYPE html>
+<html>
+<head>
+  <meta charset="utf-8">
+  <meta name="generator" content="pandoc">
+  <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, user-scalable=yes">
+  <title></title>
+  <style type="text/css">code{white-space: pre;}</style>
+  <link rel="stylesheet" href="../../../dependencies/pandoc.css">
+  <!--[if lt IE 9]>
+    <script src="//cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/html5shiv/3.7.3/html5shiv-printshiv.min.js"></script>
+  <![endif]-->
+</head>
+<body>
+<h1 id="chapitre-i---langages">Chapitre I - Langages</h1>
+<h3 id="définition-dun-langage">Définition d'un langage</h3>
+<p>Un langage est un ensemble de mots qui peut être défini :</p>
+<ul>
+<li>En extension: liste exhaustive de tous les mots du langage (ex: dictionnaire)</li>
+<li>En compréhension: on commence une énumération (<span class="math inline"><em>L</em> = {<em>a</em><em>b</em>, <em>a</em><em>a</em><em>b</em><em>b</em>, <em>a</em><em>a</em><em>a</em><em>b</em><em>b</em><em>b</em>, ...}</span>)</li>
+<li>En intension: on se donne des règles. Exemple: tous les mots formés de <span class="math inline"><em>a</em></span> et <span class="math inline"><em>b</em></span> qui comportent autant d'occurences de <span class="math inline"><em>a</em></span> que de <span class="math inline"><em>b</em></span> et dont tous les <span class="math inline"><em>a</em></span> sont en première positions.</li>
+<li>Inductivement: outils de définitions compacts de langages</li>
+</ul>
+<h5 id="lambiguité">L'ambiguité</h5>
+<p><strong>Une phrase ambigue</strong></p>
+<blockquote>
+<p>phrase à laquelle on peut attribuer plusieurs sens (en informatique, on parle de <em>conflit</em>).</p>
+</blockquote>
+<p><strong>Une interprétation d'une phrase ambigue</strong></p>
+<blockquote>
+<p>sens que l'on attribue à cette phrase. (exemple: <span class="math inline">2 + 3 × 4</span> peut se calculer différemment en fonction des règles de calcul)</p>
+</blockquote>
+<h3 id="définitions-inductives">Définitions inductives</h3>
+<p>Les <strong>définitions inductives</strong> (recursive definitions)</p>
+<p><strong>idée</strong>: on procède en 3 étapes</p>
+<ol type="1">
+<li>On se donne une <strong>base</strong> d'objets appartenant à l'ensemble que l'on veut définir<br />
+</li>
+<li>On se donne des <strong>règles</strong> pour construire d'autres objets de l'ensemble à partir d'objets de la base ou d'objets déjà construits.<br />
+</li>
+<li>On déclare que les seuls objets de l'ensemble sont ceux construits en <strong>appliquant</strong> un nombre <strong>fini</strong> de fois des règles.</li>
+</ol>
+<p><em>On n'exige pas que la base soit minimale</em></p>
+<p><em>Souvent on donne une définition inductive sous la forme <span class="math inline"><em>b</em><em>a</em><em>s</em><em>e</em> + <em>r</em><em>è</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em>s</em></span></em></p>
+<p><strong>Exemple</strong>: Définissons l'ensemble <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span> des entiers pairs positifs:</p>
+<ol type="1">
+<li>Base: 2 appartien à <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span></li>
+<li>Règle: Si <span class="math inline"><em>x</em></span> est dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span>, alors <span class="math inline"><em>x</em> + 2</span> est dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span></li>
+</ol>
+<ul>
+<li>Pour montrer qu'un nombre est dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span>, on exhibera une succession d'application des règles</li>
+<li>La définition inductive d'un ensemble n'est pas unique</li>
+<li>exemple 2:
+<ol type="1">
+<li>Base: 2 est dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span></li>
+<li>Règle: si <span class="math inline"><em>x</em></span> et <span class="math inline"><em>y</em></span> sont dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span>, alors <span class="math inline"><em>x</em> + <em>y</em></span> est dans <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span></li>
+</ol></li>
+<li>Avantage de l'exemple 2: les preuves qu'un nombre appartient à <span class="math inline"><em>P</em><em>A</em><em>I</em><em>R</em></span> sont plus courtes.</li>
+</ul>
+<p>Principe pour décrire les langages par une <strong>grammaire</strong> (procédé formel de construction inductive du langage sous la forme d'un axiome (la base) et d'un ensemble de règles de production.</p>
+<h3 id="définitions-sur-les-langages">Définitions sur les langages</h3>
+<h5 id="propriétés-de-lalphabet">Propriétés de l'alphabet</h5>
+<p><strong>Définition</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Un alphabet <span class="math inline"><em>Σ</em></span> est un ensemble <strong>fini</strong> de smyboles.<br />
+<em>exemple</em>: <span class="math inline"><em>Σ</em> = {<em>a</em>, <em>b</em>}</span></p>
+</blockquote>
+<h5 id="propriétés-du-mot">Propriétés du mot</h5>
+<p><strong>Définition</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Un <strong>mot</strong> (appelé aussi chaine) <span class="math inline"><em>X</em></span> sur <span class="math inline"><em>Σ</em></span> est une suite finie de symboles de <span class="math inline"><em>Σ</em></span> juxtaposés.</p>
+</blockquote>
+<p><strong>Longueur</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Nombre de symboles de l'alphabet composant le mot.</p>
+</blockquote>
+<blockquote>
+<ul>
+<li>notée <span class="math inline">|<em>X</em>|</span></li>
+<li><span class="math inline">|<em>X</em>|<sub><em>a</em></sub></span> dénote le nombre d'occurences de la lettre <span class="math inline"><em>a</em></span> dans le mot <span class="math inline"><em>X</em></span></li>
+<li><em>exemple</em>: <span class="math inline"><em>Σ</em> = {<em>a</em>, <em>b</em>}, <em>X</em> = <em>a</em><em>a</em><em>b</em><em>b</em><em>a</em><em>a</em></span> est un mot sur <span class="math inline"><em>Σ</em></span>; <span class="math inline">|<em>X</em>|=5</span>, et <span class="math inline">|<em>X</em>|<sub><em>a</em></sub> = 4</span></li>
+</ul>
+</blockquote>
+<p><strong>mot vide</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Le <strong>mot vide</strong> ne contenant aucun symbole est noté <span class="math inline"><em>ϵ</em></span>, <span class="math inline">|<em>ϵ</em>|=0</span><br />
+- <span class="math inline"><em>ϵ</em></span> peut être un mot d'un langage, mais n'est pas une lettre de l'alphabet</p>
+</blockquote>
+<h5 id="opérations-du-mot">Opérations du mot</h5>
+<p><strong>Concaténation</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Concaténation: soit <span class="math inline"><em>X</em></span> et <span class="math inline"><em>Y</em></span> deux mots de <span class="math inline"><em>Σ</em></span>. On appelle <strong>concaténation</strong> de <span class="math inline"><em>X</em></span> et de <span class="math inline"><em>Y</em></span>, le mot <span class="math inline"><em>X</em><em>Y</em></span></p>
+</blockquote>
+<blockquote>
+<ul>
+<li>Notation: <span class="math inline"><em>X</em>.<em>Y</em></span> ou <span class="math inline"><em>X</em><em>Y</em></span></li>
+<li>C'est une loi de formation de mots <em>associative</em>, <em>non commutative</em>, et qui admet <span class="math inline"><em>ϵ</em></span> comme <em>élèment neutre</em>: <span class="math inline"><em>X</em><em>ϵ</em> = <em>ϵ</em><em>X</em> = <em>X</em></span></li>
+<li>Forme condensée de la concaténation (puissance): <span class="math inline"><em>X</em><sup><em>n</em></sup> = <em>X</em><em>X</em><em>X</em><em>X</em>...</span> n fois, <span class="math inline"><em>X</em><sup>0</sup> = <em>ϵ</em></span></li>
+</ul>
+</blockquote>
+<p><strong>Préfixe</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Tout mot <span class="math inline"><em>f</em></span> (mot vide inclus) qui permet d'écrire <span class="math inline"><em>X</em> = <em>f</em><em>g</em></span></p>
+</blockquote>
+<p><strong>Suffixe</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Tout mot <span class="math inline"><em>g</em></span> (mot vide inclus) qui permet d'écrire <span class="math inline"><em>X</em> = <em>f</em><em>g</em></span></p>
+</blockquote>
+<p><strong>Préfixe/Suffixe propre</strong></p>
+<blockquote>
+<p><span class="math inline"><em>U</em></span> est un préfixe/suffixe propre de <span class="math inline"><em>X</em></span> <strong>ssi</strong> <span class="math inline"><em>U</em></span> est préfixe/suffixe de <span class="math inline"><em>X</em></span> et <span class="math inline"><em>U</em></span> est différent de <span class="math inline"><em>X</em></span> - remarque: <span class="math inline"><em>X</em></span> est préfixe ou suffixe de lui-même</p>
+</blockquote>
+<p><strong>Facteur/sous-mot</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Un facteur, ou sous-mot est tout mot <span class="math inline"><em>g</em></span> qui permet d'écrire <span class="math inline"><em>X</em> = <em>f</em><em>g</em><em>h</em></span>, avec <span class="math inline"><em>f</em></span> et <span class="math inline"><em>h</em></span> non vides.</p>
+</blockquote>
+<p><strong>Fermeture de Kleen</strong></p>
+<blockquote>
+<p>Soit <span class="math inline"><em>Σ</em></span> un alphabet, on appelle <strong>fermeture de Kleen</strong> de <span class="math inline"><em>Σ</em></span>, noté <span class="math inline"><em>Σ</em><sup>*</sup></span>. L'ensemble est défini inductivement de la façon suivante :</p>
+</blockquote>
+<blockquote>
+<ul>
+<li>base: tous les symboles de <span class="math inline"><em>Σ</em></span> ainsi que le mot vide sont dans <span class="math inline"><em>Σ</em><sup>*</sup></span></li>
+<li>règle: si <span class="math inline"><em>x</em></span> et <span class="math inline"><em>y</em></span> sont dans <span class="math inline"><em>Σ</em><sup>*</sup></span>, alors <span class="math inline"><em>x</em><em>y</em></span> est dans <span class="math inline"><em>Σ</em><sup>*</sup></span><br />
+<span class="math inline"><em>Σ</em><sup>*</sup></span> est l'ensemble des mots sur <span class="math inline"><em>Σ</em></span>, de longueur finie, plus le mot vide.</li>
+<li>on note <span class="math inline"><em>Σ</em><sup>+</sup> = <em>Σ</em><sup>*</sup> \ <em>ϵ</em></span></li>
+</ul>
+</blockquote>
+<h3 id="opérations-sur-les-langages">Opérations sur les langages</h3>
+</body>
+</html>

theoriedeslangagesetcompilation/cours/compiled/introduction.html

@@ -0,0 +1,166 @@
+<!DOCTYPE html>
+<html>
+<head>
+  <meta charset="utf-8">
+  <meta name="generator" content="pandoc">
+  <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, user-scalable=yes">
+  <title></title>
+  <style type="text/css">code{white-space: pre;}</style>
+  <link rel="stylesheet" href="../../../dependencies/pandoc.css">
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+</head>
+<body>
+<h3 id="motivations">Motivations</h3>
+<p>Concept de <strong>langage formel</strong></p>
+<ul>
+<li>créé par les linguistes pour décrire les langages naturels
+<ul>
+<li>effectuer des traductions automatiques</li>
+</ul></li>
+<li>Noam CHOMSKY: modèle mathématique pour les grammaires
+<ul>
+<li>1958: langage ALGOL décrit à l'aide d'une grammaire &quot;Hors-Contexte&quot; (notations BNF: description d'un langage de prog.)</li>
+</ul></li>
+</ul>
+<p>Pourquoi étudier les langages formels ? - conception de langages: syntaxe et grammaire - Analyse - lexicale: déterminer les entités syntaxiques) - syntaxicale: vérifier la syntaxe - compilation: traduction - Générateurs d'analyseurs lexicaux (ex: lex) - Méta-compilateurs : compilateurs de compilateurs, ou générateurs de compilateur (ex: compilateur Ada compilé avec gcc) - Nécessaire pour l'étude des langages de programmation</p>
+<h3 id="un-compilateur">Un compilateur ?</h3>
+<pre><code>    PROGRAMME SOURCE
+        |
+        V
+    COMPILATEUR  -&gt; messages d&#39;erreur
+        |
+        V
+    PROGRAMME CIBLE</code></pre>
+<p>Un compilateur est un <strong>programme</strong> qui</p>
+<ul>
+<li>prend en entrée une <strong>donnée textuelle</strong> source (programme, donnée xml, fichier de configuration, etc)</li>
+<li>la reconnait (l'analyse) pour vérifier sa correction</li>
+<li>émet éventuellement un <strong>message d'erreur</strong></li>
+<li>le traduit dans le <strong>langage cible</strong></li>
+</ul>
+<p>Le processus de compilation est généralement analysé comme une série de phases.</p>
+<p><strong>Phase</strong>: opération logiquement distincte, qui à partir d'une représentation du programme, produit une autre représentation en entrée d'une phase</p>
+<pre><code>=== PHASES ===
+1. Analyse lexicale     ]
+2. Analyse syntaxique   ] Phases d&#39;analyse
+3. Analyse sémantique   ]
+4. Génération du code intermédiaire      ]
+5. Optimisation du code intermédiaire    ] Phases de synthèse
+6. Génération du code objet (exécutable) ]</code></pre>
+<h3 id="compilateur-phases-danalyse">Compilateur : Phases d'analyse</h3>
+<h5 id="analyse-lexicale">Analyse lexicale</h5>
+<ul>
+<li>Consiste à lire le texte source (char par char), et produit une <strong>chaine d'instructions</strong> séparées par un caractère particulier appelé <strong>séparateur</strong></li>
+<li>Former des unités lexicales appelées <strong>lexèmes</strong></li>
+<li>Eliminer le informations inutiles (commentaires, etc)</li>
+<li>Présenter une chaine d'entree à l'analyseur syntaxique</li>
+</ul>
+<p>Un <strong>lexème</strong> peut être défini comme une unité propre à un langage considéré:</p>
+<ul>
+<li>mots-clés, les identificateurs, les séparateurs, etc</li>
+<li>il y a correspondance avec la table des symboles</li>
+</ul>
+<p>On peut distinguer 2 types de lexèmes (ex. Fortran)</p>
+<ol type="1">
+<li>mots spécifiques du langage (if, for, struct, ...)</li>
+<li>identificateurs</li>
+</ol>
+<h5 id="analyse-syntaxique">Analyse syntaxique</h5>
+<ul>
+<li>Consiste à prélever des instructions de la chaine délivrée par l'analyseur lexical et déterminer si chacune est conforme aux <strong>règles de syntaxe</strong> du langage considéré.</li>
+<li>Vérification en construisant l'<strong>arbre syntaxique</strong> de l'instruction à analyser</li>
+<li>Les feuilles de l'arbre doivent être les <strong>lexèmes</strong> consistuant l'instruction</li>
+<li>Pour construire l'arbre, l'analyseur syntaxique dispose de <strong>règles de syntaxe</strong> (grammaire) du langage considéré</li>
+</ul>
+<h5 id="analyse-sémantique">Analyse sémantique</h5>
+<ul>
+<li>Destinée à la détection d'erreurs sur la manipulation des objets du langage de programmation, et en particulier au <strong>contrôle de types</strong></li>
+<li><strong>Exemple</strong>: contrôle à travers l'arbre syntaxique, fourni par l'analyseur syntaxique, si chaque opérateur est appliqué à de opérandes ayant les types permis par la spécification du langage considéré</li>
+<li>Elle n'existe pas dans tous les compilateurs; apparue avec les langages typés (Pascal)</li>
+</ul>
+<h3 id="compilateur-phases-de-synthèse">Compilateur : Phases de synthèse</h3>
+<h5 id="la-génération-du-code-intermédiaire">La génération du code intermédiaire</h5>
+<ul>
+<li>Utilisation des variables intermédiaires</li>
+<li>Choix de l'ordre pour faire le calcul</li>
+</ul>
+<h5 id="loptimisation-du-code-intermédiaire">L'optimisation du code intermédiaire</h5>
+<ul>
+<li>Amélioration du code intermédiaire</li>
+<li>Réduction du nombre de variables de d'instructions</li>
+</ul>
+<h5 id="la-génération-du-code-cible">La génération du code cible</h5>
+<ul>
+<li>Choix des emplacements mémoire pour les variables</li>
+<li>Assignation des variables aux registres</li>
+</ul>
+<h3 id="compilateur-phases">Compilateur : Phases</h3>
+<h5 id="la-gestion-des-erreurs">La gestion des erreurs</h5>
+<ul>
+<li>ANalyse lexicale: caractère illégal, identificateur trop long, nombre illégal</li>
+<li>Analyse syntaxique: parenthèses manquantes au sens général( (), begin, etc)</li>
+<li>Analyse sémantique: opérateur incompatible avec le type de l'objet considéré, dépassement d'intervalle, division par 0</li>
+<li>Génération du code cible: dépassement de capacité, etc</li>
+<li>Table des symboles: double déclaration</li>
+</ul>
+<h5 id="la-génération-de-la-table-des-symboles">La génération de la table des symboles</h5>
+<ul>
+<li>Enregistre les identificateurs et les attributs (emplacement mémoire, typage, etc)</li>
+<li>Chaque identificateur (variable) a une entrée dans la table des symboles</li>
+<li>L'analyseur lexical crée une entrée dans la table des symboles à chaque fois qu'il rencontre un nouvel identificateur</li>
+</ul>
+<h3 id="outils-pour-la-compilation">Outils pour la compilation</h3>
+<h5 id="correction">Correction</h5>
+<ul>
+<li>Entrée invalide détectée ?</li>
+<li>Sortie conforme aux attentes ?</li>
+<li>Outil de prédilection = <strong>théorie des langages</strong></li>
+</ul>
+<h5 id="efficacité">Efficacité</h5>
+<ul>
+<li>Faut-il attendre le résultat de la compilation ?</li>
+<li>Outil de prédilection = <strong>algorithmique</strong></li>
+</ul>
+<h5 id="bonne-conception-du-logiciel">Bonne conception du logiciel</h5>
+<ul>
+<li>Logiciel facile à modifier/étendre ?</li>
+<li>Outil de prédilection = <strong>Génie Logiciel (GL)</strong></li>
+</ul>
+<h3 id="thérie-de-langages-pour-la-compilation">Thérie de langages pour la compilation ?</h3>
+<p>Permet de définir rigoureusement et reconnaitre algorithmiquement (pour les langages source et cible):</p>
+<ul>
+<li>Leur <strong>vocabulaire</strong> ou <strong>lexique</strong> : les mots autorisés
+<ul>
+<li>analyse lexicale</li>
+<li>automates à nombre fini d'états</li>
+</ul></li>
+<li>Leur <strong>syntaxe</strong>: la structure des phrases autorisées:
+<ul>
+<li>analyse syntaxique</li>
+<li>automates à pile, grammaires algébriques</li>
+</ul></li>
+<li>Leur <strong>sèmantique</strong>: la signification des phrases autorisées
+<ul>
+<li>analyse sémantique</li>
+<li>grammaires attribuées</li>
+</ul></li>
+</ul>
+<h3 id="programmation-et-modalités-de-contrôle">Programmation et modalités de contrôle</h3>
+<p><strong>Programme</strong></p>
+<ul>
+<li>Introduction</li>
+<li>Langages</li>
+<li>Grammaires</li>
+<li>Automates finis</li>
+<li>Expressions régulières</li>
+<li>...</li>
+</ul>
+<p><strong>Modalités de contrôle des connaissances:</strong></p>
+<ul>
+<li>Contrôle continue écrit = 30%</li>
+<li>Examen écrit = 70%</li>
+</ul>
+</body>
+</html>

theoriedeslangagesetcompilation/cours/introduction.md

@@ -2,6 +2,7 @@
 ### Motivations
 
 Concept de **langage formel**
+
 - créé par les linguistes pour décrire les langages naturels
 	- effectuer des traductions automatiques
 - Noam CHOMSKY: modèle mathématique pour les grammaires
@@ -21,23 +22,29 @@ Pourquoi étudier les langages formels ?
 
 ### Un compilateur ?
 
-	PROGRAMME SOURCE => COMPILATEUR => PROGRAMME CIBLE
+```
-			       ||
+	PROGRAMME SOURCE
-			       v
+	    |
-			  nessages d'erreur
+	    V
+	COMPILATEUR  -> messages d'erreur
+	    |
+	    V
+	PROGRAMME CIBLE
+```
 
 Un compilateur est un **programme** qui 
+
 - prend en entrée une **donnée textuelle** source (programme, donnée xml, fichier de configuration, etc)
 - la reconnait (l'analyse) pour vérifier sa correction
 - émet éventuellement un **message d'erreur**
 - le traduit dans le **langage cible**
 
 
-Le processus de compilation est généralement analysé comme une série de phases:
+Le processus de compilation est généralement analysé comme une série de phases.
-- Phase: opération logiquement distincte, qui à partir d'une représentation du programme, produit une autre représentation en entrée d'une phase
 
+**Phase**: opération logiquement distincte, qui à partir d'une représentation du programme, produit une autre représentation en entrée d'une phase
 
-Phases:
+	=== PHASES ===
 	1. Analyse lexicale     ]
 	2. Analyse syntaxique   ] Phases d'analyse
 	3. Analyse sémantique   ]
@@ -56,12 +63,14 @@ Phases:
 
 
 Un **lexème** peut être défini comme une unité propre à un langage considéré:
+
 - mots-clés, les identificateurs, les séparateurs, etc
 - il y a correspondance avec la table des symboles
 
 On peut distinguer 2 types de lexèmes (ex. Fortran)
+
 1. mots spécifiques du langage (if, for, struct, ...)
-2. identificateurs (
+2. identificateurs
 
 
 ##### Analyse syntaxique
@@ -128,6 +137,7 @@ On peut distinguer 2 types de lexèmes (ex. Fortran)
 ### Thérie de langages pour la compilation ?
 
 Permet de définir rigoureusement et reconnaitre algorithmiquement (pour les langages source et cible):
+
 - Leur **vocabulaire** ou **lexique** : les mots autorisés
 	- analyse lexicale
 	- automates à nombre fini d'états
@@ -141,7 +151,8 @@ Permet de définir rigoureusement et reconnaitre algorithmiquement (pour les lan
 
 ### Programmation et modalités de contrôle
 
-Programme
+**Programme**
+
 - Introduction
 - Langages
 - Grammaires
@@ -149,6 +160,7 @@ Programme
 - Expressions régulières
 - ...
 
-Modalités de contrôle des connaissances:
+**Modalités de contrôle des connaissances:**
+
 - Contrôle continue écrit = 30%
 - Examen écrit = 70%